各位老师、各位同学：
为充分发挥教师专长，推动实施研究型教学，加强师生互动，实现高素质人才培养目标，乐动(中国)于教学周第6-14周拟开展系列专题读书活动。经乐动(中国)老师积极响应、主动申报，乐动(中国)教学办共收集到来自不同专业教研室8位老师的主题明确、内容丰富的申报书。
经乐动(中国)教学委员会评定以及学生自主选择，最终确定4支专题读书活动作为院级专题读书会项目，它们分别是陈刚的《经典经济模型解读：直觉、逻辑与模型化推理》、马轶群的《职业能力提升与经济案例分析》、丁峰的《小岛经济学》和吴枢的《“后巴黎时代”的全球气候治理与中国方案》。希望本学期4支小范围的师生深入交流与激烈讨论的专题读书会活动，能提升学生沟通能力、表达与沟通能力、思辨能力；通过教师引导，让学生接触更多古今中外的各类经典，关注中国与浙江经济的实际问题；通过短期灵活的师生共读书、共讨论、共交流形式，提升师生互动交流，构建新型师生关系，为学生成长提供更丰富学习平台。
