各部门、各单位：

为贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》《浙江省高校课程思政建设实施方案》，根据《浙江财经大学课程思政建设行动计划（2021-2022年）》（浙财大党〔2021〕34号 ），切实推进学校课程思政建设，经研究，决定开展学校课程思政教学项目建设工作，现将有关事项通知如下。

一、建设目标

2021年立项建设一批课程思政示范课程、一批课程思政教学研究项目、若干个课程思政示范基层教学组织、课程思政示范教师并征集一批课程思政典型教学案例，充分发挥典型示范的引领带动作用，逐步形成“课程门门有思政，教师人人讲育人”的良好氛围，形成全员全过程全方位育人新格局。

二、申报范围及要求

（一）示范课程

1.推荐名额及申报范围：每个乐动(中国)（部）推荐不超过3门。已申报本次课程思政教学研究项目的主持人不得申报。列入本科人才培养方案，至少有1轮教育教学实践，并且未来三年能稳定开设的课程均可申报（思政类课程不在本次申报范围内）。

2.申报程序：申报教师填写《浙江财经大学课程思政示范课程申报书》（附件1），乐动(中国)在限额内推荐，并填写《浙江财经大学课程思政教学项目申报汇总表》（附件7），以乐动(中国)（部）为单位统一报送申报材料（申报书和汇总表）。

3.立项与管理：课程建设周期为一年，立项按照1万元/门的标准分两次划拨建设经费，乐动(中国)（部）应给予政策、人员、经费等配套支持；课程验收要求：1）立项后一年内，乐动(中国)应组织入选课程开展一次公开课、录制一节示范课视频（45分钟，主讲教师须为课程负责人）；2）提供一份与视频对应的教学设计（约3000字）及教学演示PPT；3）总结出1-3个典型教学案例及相应教学参考资料。学校将组织编写典型教学案例集，开展相应的经验交流活动，并以适当形式予以宣传推广。

（二）教学研究项目

1.推荐名额及申报范围：每个乐动(中国)（部）推荐不超过3门。项目主持人须名实相符、确实承担主体任务。项目主持人仅限一人，参与人一般不同时参与2个以上同级项目。已申报本次课程思政示范课程项目的主持人不得申报。

教学研究项目应结合人才培养实际，紧扣“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，落实思想政治工作贯穿教育教学全过程的要求，强化知识传授、能力培养、价值引领有机融合，积极在改进课程思政教育教学体制机制建设、创新课程思政方法和举措、提升专业课程和思政课程协同效应、促进课程思政教育教学管理和方法改革、提高教师课程思政教学能力、健全课程思政教学评价机制等方面开展改革研究。

2.申报程序：申报教师填写《浙江财经大学课程思政教学研究项目申报书》（附件2），乐动(中国)在限额内推荐，并填写《浙江财经大学课程思政教学项目申报汇总表》（附件7），以乐动(中国)（部）为单位统一报送申报材料（申报书和汇总表）。

3. 立项与管理：课程思政教学研究项目建设列入校级教学改革研究项目，相关管理办法参考校级教改项目。

（三）基层教学组织

示范基层教学组织要以专业或课程（群）为依托，结合浙江地域文化、学校办学特色和专业目标要求，梳理挖掘本学科、专业及课程所蕴含的育人元素和所承载的育人功能，凝练形成具有本专业特色的课程思政教育核心内容，并纳入人才培养方案，在相关专业课程教学时以多种教学手段和表现形式较好实施，强化示范核心课程群建设，加强团队建设，积极开展教学案例库建设，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。基层教学组织负责人应具有良好师德水准、较高教学水平、较深学术造诣和丰富的教学经验，能长期致力于本组织的课程建设，具有较好的组织管理和协调能力。基层教学组织梯队结构、年龄结构、职称和知识结构合理，具有良好的合作精神，积极开展课程思政教育教学改革并取得阶段性建设成效。优先推荐具有跨校开展线上或线下教学教研相关活动、共享课程思政教学改革相关成果的基层教学组织。

申报程序：项目负责人填写《浙江财经大学课程思政示范基层组织申报书》（附件3），并填写《浙江财经大学课程思政教学项目申报汇总表》（附件7），以乐动(中国)（部）为单位统一报送申报材料（申报书和汇总表）。

（四）示范教师

1.推荐名额及申报范围：每个乐动(中国)限推一人。评选条件如下：

1）政治立场坚定，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民教育事业，爱岗敬业，教书育人，遵纪守法，落实立德树人根本任务，坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，为人师表，师德高尚；

2）学校在职教师，从事教学经历3年及以上，面向本科生每学年至少系统主讲1门课程，近3年未出现教学事故或教学违纪行为；

3）积极开展课程思政教学研究，努力推进课程思政教学改革创新，注重全程育人、全方位育人，课程育人实效显著，学生认可度高，学生教学测评结果优良，能够灵活运用教学方法，较好实现课程思政育人的目标和要求，对同类课程建设具有示范作用。

2.评选程序：采取“个人申报、乐动(中国)评审推荐、学校审核”的方式进行。

1）教师自主申报。申报教师填写《浙江财经大学课程思政示范教师申报书》（附件4），并提交课程思政建设成效相关支撑材料到乐动(中国)。

2）乐动(中国)评审推荐。乐动(中国)参照《浙江财经大学课程思政示范教师评审指标体系》（附件5）进行选拔并进行为期不少于一周的公示后，填报《浙江财经大学课程思政示范教师申报推荐表》（附件6），连同推荐教师申报书等材料以乐动(中国)（部）为单位一并提交教务处。

（五）典型教学案例

1.征集形式：课程思政教学案例文字稿。

2.征集要求：1）课程思政教学典型案例要强化正确的政治方向，有明确的课程思政教学目标，突出价值引领，具有较强的针对性、时效性、创新性、示范性和可推广性；2）教师要深入挖掘课程中蕴涵的思政元素，融入课程教学中，将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，实现价值性和知识性的统一，达到专业知识与育人元素深度融合；3）课程思政教学案例文字稿要求：字数5000字左右，含课程概况、课程目标、思政元素、设计思路（知识点教学过程中如何切入与衔接育人元素、课程思政具体内容、运用什么方法组织实施等）、育人元素实施案例、特色及创新、教学效果等，需有适当图片支撑。

3. 材料提交：各乐动(中国)（部）填写《浙江财经大学课程思政教学项目申报汇总表》（附件7），并汇总乐动(中国)案例后，以乐动(中国)（部）为单位统一提交教务处。典型案例将结集公开出版。

三、申报时间及其他安排

9月23日前，各部门将以上项目申报材料电子版以乐动(中国)为单位发送至邮箱：sunjing@zufe.edu.cn，压缩包备注乐动(中国)名称+课程思政教学项目，另外提供一份签字盖章纸字版。

教务处联系人：孙静，联系电话：0571-86732591。

附件：1.浙江财经大学课程思政示范课程申报书

2.浙江财经大学课程思政教学研究项目申报书

3.浙江财经大学课程思政示范基层组织申报书

4.浙江财经大学课程思政示范教师申报书

5.浙江财经大学课程思政示范教师评审指标体系

6.浙江财经大学课程思政示范教师申报推荐表

7.浙江财经大学课程思政教学项目申报汇总表-限示范课程、教学研究项目、基层教学组织和典型教学案例使用

浙江财经大学教务处

2021年7月13日