党总支中心组是乐动(中国)领导班子和领导干部学习理论、加强思想政治建设的重要形式；是运用理论指导实践，提高科学决策水平的有效途径；是加强党的先进性建设，发挥领导干部带头作用的制度保障。为进一步规范乐动(中国)党总支中心组的理论学习制度，推进领导班子建设，提高领导干部素质，充分发挥党总支的政治核心作用，根据学校党委关于健全领导班子中心组学习制度的有关规定和要求，结合我院实际，制定以下学习制度。
一、中心组学习对象
中心组由乐动(中国)党总支部委员会全体委员组成，必要时可根据学习内容扩大至各系主任及支部书记。乐动(中国)党总支书记为中心组组长，中心组学习秘书为兼职组织员，学习秘书在组长的领导下开展工作，接受学校党委宣传部门的指导。
二、中心组学习任务
用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，在思想上、政治上、行动上自觉地与党中央保持高度一致；进一步强化宗旨意识、公仆意识和“两个务必”意识，努力改造主观世界，树立正确的世界观、人生观和价值观；掌握和运用马克思主义的立场、观点和方法指导工作和实践；学习新知识、新经验，开阔眼界，拓宽视野，提高科学决策和领导水平。
三、中心组学习内容
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为主要内容；同时，学习党的路线、方针、政策，中央、省委、学校领导的重要讲话；结合热点问题和高等教育等实际情况灵活安排学习内容。
四、中心组学习要求
1．加强领导，明确责任。中心组组长要把组织中心组学习作为一项重要的日常工作抓紧抓好，充分发挥带头作用； 中心组成员要以社会主义政治家、教育家的标准要求自己，增强学习的积极性、自觉性和主动性，认真参加学习并遵守学习制度；学习秘书要根据上级要求，结合乐动(中国)实际，拟出学习计划，提供学习资料，协助搞好专题调研，做好集中学习的会务工作，建立学习档案，抓好总结宣传，汇报通报情况，参与检查考核。
2．联系实际，注重实效。要发扬理论联系实际的学风，从大局出发，从乐动(中国)的工作实际和领导干部、领导班子的思想实际出发，“学理论、议大事、转观念、出思路”，在“真学、真信、真懂、真用”上下功夫。要把贯彻中央、省委、学校的精神与乐动(中国)的实际联系起来，形成符合乐动(中国)实际的贯彻思路；要联系国内外形势和学校工作大局，研究解决乐动(中国)改革、建设和发展中的重大问题；要加强调查研究，紧密联系个人和班子的实际积极地改造主观世界，努力用学习的成果指导和推动改造客观世界和主观世界的实践，使中心组学习更具实效性。
3．改进方法，创新形式。要改进学习方法，创新学习形式，确保中心组理论学习充满生机与活力。学习中，要在学习的“深”字上下功夫，在“新”字上做文章，在“实”字上出成效，不断改进学习方法，创新学习形式，以灵活多样的载体推动中心组学习活动的深入开展。邀请相关领域的专家学者进行专题辅导和座谈交流；走出会议室，深入基层，把学习和调研结合起来，把学习和解决广大教职工和学生的实际困难和问题结合起来，使中心组学习更具针对性。
五、中心组学习形式
1、采取集中与分散相结合、通读与精读相结合、个人思考与专题讨论相结合、提高认识与查摆问题相结合的形式进行学习。
2、采取学习签到制度，确有事不能参加者事先要向组长请假；
3、中心组成员每学期至少自学一本政治理论书籍，作一次集中学习中心发言，撰写一篇学习体会文章或调研报告；
4、建立学习档案。中心组学习要有专人负责详细记录。中心组学习计划、学习记录、学习总结、发言提纲、调研报告、学习体会等有关文件资料纳入中心组学习档案。
5、搞好学习总结。中心组组长负责中心组成员理论学习的督促检查。学习秘书应及时将中心组学习情况及时向上级部门通报。年终要对中心组学习情况进行回顾总结，按要求上报自查情况，做好上级部门学习考核准备工作。
六、中心组学习时间
中心组理论学习的集中学习每学期不少于三次，每次不少于两个小时。通过中心组学习带动和指导全体党员、干部和群众的学习。
二○一○年一月
